河南机电职业学院张黎燕:“智能工厂建到哪

河南机电职业学院张黎燕:“智能工厂建到哪

时间:2020-01-10 11:29 作者:admin 点击:
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   (以下内容为访谈实录)

   主持人:请您简单介绍一下河南机电职业学院智能工程学院

  张黎燕:智能工程学院围绕智能制造方向,开设了7大专业。分别有5个专科专业、2个本科专业,5个专科专业主要有模具设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、智能控制技术和工业机器人应用技术,本科专业主要是材料成型及控制工程和自动化工业机器人方向。

  智能工程学院目前在校学生共有2300多人,本科有6个班,在校生200人左右。

   主持人:智能工程学院开设的特色专业课程有哪些?

  张黎燕:以工业机器人的技术应用为引领,以智能制造为主攻方向,以智能工厂建设过程中所涉及的岗位应掌握的知识和技能为目标,将课程的设置与智能工厂的建设紧密相连,依据智能控制技术专业人才的培养方案,制定核心课程有:解析智能制造与智能控制、布置安装智能工厂强电系统、智能仓储电气传动部分设计与安装、智能工厂装配线信号采集与传输、AGV小车控制系统设计与安装、智能工厂产线设计与实现等。

   主持人:智能工程学院的办学理念和办学模式是怎样的?

  张黎燕:市场是检验学生质量的唯一标准,学院的人培方案和教学效果是采用不同的模式,如智控技术,智能控制技术是2016年学院新开设的专业,本专业采用的是1.5+1.5的教学模式。学生需要利用1.5时间在学校里学习通识课程和专业方向的专科模块和专长模块,另外的1.5实际上在企业学习,0.5是企业的课程输入,1是企业顶岗。围绕智能工厂的建设项目,形成“智能工厂建到哪,人才培养跟到哪”的办学理念和办学模式。我们围绕企业的用人需求,开设这些课程。校内的1.5主要是夯实学生的理论知识,校外的1.5是对学生专业技能的巩固和提升。

   主持人:学院能为学生提供哪些校内外实训机会?

  张黎燕:我们在校内建有七大实训基地,学生通过实训,受到良好的技能训练,掌握当前一线所需要具备的关键技术和职业技能,畅通就业通道。我们的课程设置和其他的学校有所不同,课程分为三大类:一类是创新创业类的课程,一类是职业技能方向类的课程,再一类是人文素质提升的课程。学生根据兴趣和发展需求进行选修,如果对机械方面感兴趣的学生,可以到数控加工基地,学习工艺编程,提升操作机床的水平。如果对电气控制方面感兴趣,学院开放了其他的一些实训室——机器人实操实验室。同时,学校有一个教学工厂,或者称之为智能工厂,都可以作为培养人才的基地。

  学校还建有大数据培训中心,智能工程学院的学生需要进行一些信息化、软件的学习,大数据中心是开放的状态。他们的学习方向主要分为三大类,围绕着智能制造从机械控制电气和软件来进行培养。学校和格力共建的机器人拆装和焊接实验室,尤其是机器人焊接实验室,目前来说,是我们高职院校首次建这么大型的实验室,实验室也承担着省级“双师型”教师的培训工作。

   主持人:如何培养专业带头人和骨干教师?

  张黎燕:首先是通过招聘高层次人才直接引进培养。第二,通过和智能制造企业建立合作,在企业中引进企业资深工程师。第三,通过承接国家级、省级双师型教师培训,提高学院的师资水平。

  为努力提升专业教师水平,学院通过多种方式对专业教师进行培养,主要包括:1、积极鼓励教师继续教育形式;2、教师深入现场学习,进入企业实地锻炼;3、引进企业工程师为专业教师培训,在教师具备理论知识的基础上,努力提升教师的技能教学水平。

   主持人:智能制造专业群的学生需要考取哪些专业证书?

  张黎燕:智能制造方向的专业属于新兴专业,根据教育部今年颁布的国职教20条(国家职业教育改革实施方案),学校也要进行改革,采取培训牵引我们的培养,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得工业机器人操作与运维、工业机器人应用与编程等更多x职业技能等级证书。

   主持人:在人才培养模式上,如何创新?

  张黎燕:智能工程学院采用“智能工厂建到哪,人才培养跟到哪”的人才培养模式,紧紧围绕河南明华智能系统研究院和格力智能装备项目,培养智能制造运维工程师。同时,本专业群还在石家庄博深工具股份有限公司、洛阳博智制动控制技术有限公司开辟分布式教学点,进行产教融合、校企合作以及岗位对接。

  我们的学生由原来的蓝领的工人,到现在成为承担智能工厂或者数字化工厂智能产线的运维工程师,岗位发生了变化,由原来的产线工人,转变为企业的技术岗,或者管理岗位。

  河南机电职业学院已经形成了品牌,我们在培养学生的过程中,通过培训、学习、实践,再学习再实践,让学生把企业需要的技能反复的进行锤炼,所以说学生的专业技能,得到了用人单位的一致好评。

   主持人:河南机电职业学院学生的就业优势体现在哪些方面?

  张黎燕:专科的学生专业技能更强一些,通过学校“8个一工程”的建设,最终落脚点是“一生一课表”,针对每一个学生,学院会提出建议,引导学生制定相应的就业方向,我们培养的是应用型人才,更多的侧重实践动手能力。我们的专科学生甚至比我们的本科学生更受欢迎,学生的就业情况都是在上市公司,就业优势非常明显。

  智能工程学院围绕“匠心树人,求索创新,制造未来”的精神。以智能制造为方向,以工业机器人为引领,为我国新一轮科技革命和产业变革协同培养高素质紧缺型人才。